□文/摄 全媒体记者 廉红

指尖流转清音，匠心深耕美育。在绥化学院音乐学院的琴房里，悠悠筝声常年不绝。音乐学院古筝专任教师符小娟，多年来，她坚守立德树人初心，深耕古筝专业教学、民乐理论研究与艺术实践育人一线，以乐育人、以美润心，在平凡的三尺讲台上书写新时代高校教师的责任与担当。

符小娟自幼与古筝艺术结下深厚情缘。2013年来校工作，在日常教学中，她坚持技法筑基与文化赋能双轨并行，摒弃重技巧、轻内涵的单一教学模式，在打磨摇指、轮指、琶音等核心技法的同时，深入挖掘筝曲的历史背景、文化意蕴与情感内核，引导学生读懂音符背后的传统文化底蕴，让学生不仅“会弹琴”，更能“懂音乐、悟真情”。针对学生专业基础参差不齐的特点，她推行精细化分层教学，精准捕捉学生手型、触弦、发力的细微问题，逐点纠正、逐项打磨，因材施教夯实每一位学生的专业根基。

符小娟坚持教学、科研、艺术实践三位一体协同发展，以科研赋能教学，以实践助力育人。她主持黑龙江省教育教学改革项目等省级科研项目3项，参与省级艺术科研成果奖2项，出版学术专著1部，公开发表多篇高质量专业论文。在专注科研攻关的同时，她积极助力学生创新能力培养，指导省级、校级大学生创新创业训练项目各 1项，引导学生跳出单一演奏学习模式，培养科研思维与艺术创新素养。

立足高校器乐教学实际，符小娟不断探索创新课堂育人模式。她依托省级教改项目《普通高校民族器乐演奏“微课程”混合式教学模式构建与实践研究》，全面转化落地课堂教学，构建起独具特色的民乐育人体系。针对器乐专业课课时有限、课后辅导缺位的教学痛点，她创新打造“微课预习+线下实训+线上巩固”的混合式教学模式，形成课前、课中、课后闭环教学链条，有效提升课堂教学效率与专业训练质量。

符小娟坚持“以演促学、以赛促练”，搭建课堂、舞台、竞赛一体化育人平台，破解高校学生舞台经验不足、临场心态薄弱的短板。作为音乐学院“丝竹古韵”民乐社团指导教师，她精心策划指导学生举办民乐艺术实践专场演出，从曲目编排、细节打磨、声部配合到舞台礼仪、心态调节，全程陪伴学生反复排练、细致指导。面对怯于登台、缺乏自信的学生，她耐心鼓励、悉心疏导，帮助学生突破自我、从容绽放风采。同时，她常态化带领学生参与省级艺术展演及各级专业器乐竞赛，指导学生斩获多项赛事荣誉，全方位提升学生的专业能力与综合素养，曾被学校官方公众号作为优秀教师典型专题报道。

春风化雨育桃李，润物无声显初心。课堂上，她严谨细致、精益求精；生活中，她温柔真诚、亦师亦友，耐心倾听学生困惑，用心陪伴学生成长。“符老师温柔知性、治学严谨，课堂思路清晰、重点突出，总能及时发现我们演奏中的细微问题，逐句示范、耐心纠正。”2020级学生陆冬雨深有感触地说，老师不仅传授演奏技巧，更普及乐曲文化背景与创作情感，让大家真正读懂民乐的温度与魅力，课上是良师，课下是益友。

目前，符小娟在马来西亚思特雅大学音乐学院攻读博士学位，兼任中国民族管弦乐学会会员、黑龙江省民族管弦乐学会古筝专业委员会常务理事、黑龙江省音乐家协会会员。个人艺术实践成果丰硕，曾斩“青乐杯”国际古筝大赛金奖、“德润音才・筑梦未来”全国音乐艺术大赛金奖，并受邀参加全国优秀选手音乐会展演，多次在省级艺术类教学成果展演中获奖，凭借精湛的专业技艺展现了青年民乐教师的过硬实力。一件件教学成果的背后，是符小娟日复一日对民乐教育事业的坚守与热爱。面向未来音乐教学，作为一名高校青年教师，她表示，将继续扎根寒地黑土，把古筝艺术与本土黑土地文化相融，坚守立德树人根本任务，在教学、科研与艺术实践的道路上不断求索，让传统民乐之音在校园代代传扬。